王昌胜校长关于实践性研究，他的主要理解是（）

A．哈他瑜伽之光把哈达瑜伽分成四个组成部分，分别是：体式法、调息法、身印、谛听秘音

B．哈他瑜伽主要调息法是“经脉调息法”

C．哈他瑜伽也称为胜王瑜伽

A.师昌绪

B. 王振义

C. 袁隆平

D. 王选

研管理。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深扎根于教学的土壤，缺少对教学实践问题的研究，大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理，没有意识到教学管理的重要性。()

A.他曾获法学博士学位

B.他曾出资为林纾、王寿昌翻译的《巴黎茶花女遗事》出书

C.他是我国第一艘钢甲钢壳军舰“龙威”号的设计监造者之一

D.他是船政学堂前学堂第二届学员

A.身体健康

B.一直上网

C.怕被打扰

D.翻译了一本书

A.幼儿部的庞老师直接教给孩子们课堂规则和程序后在开展学习活动

B.小学部的郑老师要帮助儿童学习适应熟悉学生这一角色

C.初中部的王老师帮助学生学习如何使用材料和设备，做课堂笔记

D.高中部的王蔷蔷老师思考如何处理否定教师权威的学生所带来的混乱

A.研究生物教与学的理论和方法

B.涉及中学生物学教学的基本规律、教学策略、思路设计

C.该门课是多门学科相互交叉渗透而成，具有文、理学科特点的学科课程

D.这门课是理论性很强、但实践性稍弱的课程。

A.全校同学（聚精会神）地听取了王校长关于教育改革的报告

B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生（叹为观止）

C.他成为学习标兵后，表现更加积极，几乎每节课都（肆无忌惮）地举手发言

D.汪老师的课讲得（惟妙惟肖），赢得了全班同学的热烈掌声