题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
如何做好学生健康监测()
A.走读学生在入校前配合工作人员进行体温测量
B.住校学生按学校相关规定进行体温测量
C.出现发热、咳嗽等可疑症状时,需报告班主任并及时就医
D.身体不适居家休息,不允许带病去学校
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A.走读学生在入校前配合工作人员进行体温测量
B.住校学生按学校相关规定进行体温测量
C.出现发热、咳嗽等可疑症状时,需报告班主任并及时就医
D.身体不适居家休息,不允许带病去学校
第2题
A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B.老师具有区分好学生和差学生的能力
C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生
D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好
第3题
为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()。
A. 在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里,好学生就是学习成绩好
第4题
A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B.老师具有区分好学生和差学生的能力
C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生
D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好
第5题
,更不用说被老师视为‘另类’的我们这几个坏学生了。哎,哪有教师不喜欢好学生的呢?谁让我们学不如人呢?可是我想问问老师,大家同在一个教室里学习,为什么我们会被分为三六九等?为什么您的眼里要有好、中、差?为什么您总是把几个好学生挂在嘴边?我们几个还是您的学生吗?这是不是太不公平了⋯⋯”
问题:结合职业理念的相关知识,谈一谈材料给你的启示。
第8题
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