人们的价值观不同，对事物所抱的态度不同，知觉活动的（)也就不同。

A.不同的人对同一事物往往具有不同的价值观

B.有的人有价值观.有的人没有价值观

C.价值观对人们认识和改造事物有导向作用

D.人们的价值观不是一成不变的

A.产权构成不同

B.法律关系不同

C.活动方式和内容不同

D.应用领域不同

A.内容和性质不同

B.成果的性质和类型不同

C.任务、对象和思维方式不同

D.活动主体不同

A.涉及内容不同

B.活动内容不同

C.价值创造形式不同

D.流通规律不同

E.人员规定不同

A.活动主体不同

B.成果的性质和类型不同

C.内容和性质不同

D.任务、对象、思维方式不同

A.人在面临各种刺激时，只是把其中的少数刺激作为知觉的对象

B.当刺激物作用于人的感觉器官时，尽管它们在客观上是不完备的，但人却能依据知识经验全面地知觉它

C.知觉恒常性保证了人们在不同条件下仍能按照事物的本来面目去知觉

D.同一个事物，知识经验不同的人，对它的知觉的理解会有差别

E.时间和空间上相近的刺激易被组织在一起

A.活动的内容决定活动的形式

B.不同的活动内容可以选择相同的活动形式

C.活动的形式决定活动的内容

D.同一活动内容也可以选择不同活动方式

A.崇拜对象不同

B.理论学说不同

C.活动方式不同

D.对科学的态度不同

从原始社会至今，不同社会、不同时代，由于职业分工不同，统治阶级的意识不同，职业活动的方式不同，从业人员所受的教育程度不同，人们形成的职业良心也就不同，体现了职业良心的（)特点。

A、时代性

B、内隐性

C、自育性

D、继承性

A.按事物的不同方面或不同类别来排列的层次

B.按说理的顺序或对事物的认识过程来安排层次

C.按先总后分，或从总到分再到总，或先分后总来展开层次

D.按时间推移或内容深化来组合材料