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简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。

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第1题

简述美国学前教育课程的实施。

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第2题

简述英国学前教育课程实施的途径。

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第3题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标倾向于（)。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第4题

21世纪我国学前教育的发展出现了哪些新的特点?

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第5题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的目标倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的目标倾向于（)。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第6题

简述学前教育的价值的含义。

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第7题

课程的核心问题是()。

课程的核心问题是（)。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程的价值取向

D、课程计划

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第8题

课程的核心问题是( )。

课程的核心问题是（)。

A. 课程的价值取向

B. 课程内容

C. 课程吕标

D. 课程计划

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第9题

学前教育目标制定的价值取向主要分为两种：一是“儿童本位”，二是“()”。

学前教育目标制定的价值取向主要分为两种：一是“儿童本位”，二是“（)”。

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第10题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标以()为取向。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标以（)为取向。

A、过程

B、结果

C、内容

D、评价

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