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[单选题]

心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻 ()()

A.认知

B.情感

C.性格

D.能力

E.心理

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第1题

学习障碍儿童的主要特征是()。

A.神经系统特征

B.认知(智力)特征

C.个性特征

D.社会性特征

E.学习障碍儿童的心理行为问题

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第2题

儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

A.生理成熟

B.心理发展

C.生理适应

D.心理适应

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第3题

下列哪项描述是不正确的()

A.心理活动包含认知、情感和意志

B.注意力属于认知过程

C.错构症属于感知觉范畴的内容

D.遗忘症不属于智能障碍范畴

E.不健康心理不是异常心理

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第4题

心理过程包括()

A.认知、情感和意志过程

B.能力、气质和性格

C.能力、认知和情感

D.认知、意志

E.情感、动作技能

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第5题

儿童心理行为发育能力和性格特点的检测统称为心理测验,包括()。

A.感知

B.运动

C.语言

D.心理过程等各种能力

E.性格方面

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第6题

神经心理发育评估的范围是非常广泛的,以下属于此范围的是()。

A.感知觉

B.运动

C.语言

D.社会适应性

E.认知、情绪情感

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第7题

儿童()标志着儿童全面发展。

A.语言发育

B.运动发育

C.神经系统发育

D.心理行为发育

E.社会性发育

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第8题

以下对学校心理教育的主要内容的表述,最全面的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

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第9题

我们使用发育评价的目的是()。

A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度

B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等

C.辅助评价治疗效果与判断预后

D.还可预测智力发展,提供工种选择

E.描述一个人智力发育水平的年龄

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第10题

人的心理现象包括()

A.认知过程和意志过程

B.意志过程和情绪过程

C.认知过程和情感过程

D.情感过程和个性心理

E.心理过程和个性心理

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