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[多选题]

心理委员的角色定位通常包括()

A.心理健康知识的宣传者

B.同学心理问题的发现者

C.同学心理健康的援助者

D.自身心理健康的示范者

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第1题

EAP员工心理援助的具体做法包括进行专业的()和搞好职业心理健康宣传。
EAP员工心理援助的具体做法包括进行专业的()和搞好职业心理健康宣传。

A、职业测量

B、员工职业心理健康评估

C、心理工作负荷测量

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第2题

马斯洛"尖端样本统计学”标准的实质是()。

A.以社会多数人共有的心理品质作为心理健康的标准

B.以少数个性独特者的心理特质作为心理健康的标准。

C.以少数自我实现者的共有心理特质作为心理健康的标准。

D.以社会适应良好者的共有心理品质作为心理健康的标准。

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第3题

对心理缺陷者,解决心理问题的方法是()。

A.以心理健康教育为主

B.在心理卫生教育的基础上进行心理训练

C.心理治疗

D.精神药物的治疗

E.推行有效的心理自我保健

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第4题

下面那些不是心理朋辈互助员的职能()?

A、报告心理危机事件

B、发现学生心理危机

C、开展心理咨询

D、组织心理健康活动

E、帮助同学化解心理困惑

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第5题

马斯洛"尖端样本统计学”标准,其据以判断心理是否健康的标准是()。

A.少数个性独特的、个性发展最充分者的心理特质

B.走在时代前列、引领社会文化潮流者的心理特质

C.自我实现的内在本性发展最充分的真正的心理健康者的心理品质

D.与社会融合最好、社会适应良好者的心理品质

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第6题

《中国城镇居民心理健康白皮书》中调查显示,当前中国城镇居民中所占比例最多的是()

A.心理健康的人

B.心理亚健康的人

C.不同程度心理问题的人

D.心理疾病的人

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第7题

心理健康标准的"众数原则”的理论假设是()。

A.绝大多数社会成员的心理行为是正常的。

B.绝大多数社会成员的心理行为是不正常的。

C.只有少数社会成员的心理行为才是正常的。

D.只有自我实现者的心理行为是正常的。

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第8题

心理健康是指能够维持自己的心理健康,主动减少问题行为和解决心理困扰。()
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第9题

心理健康的终极目标是()。

A.心理潜能得到充分开发,成为自我实现者。

B.消除心理疾病

C.使受教育者心理素质全面发展

D.培养健全的人格

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第10题

从事心理健康教育的教师不可以有心理问题()
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