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[判断题]

教育可以为创设环境而创设环境。（)

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第1题

在进行环境创设时应创设多功能的环境，充分发挥环境的综合效用。（)

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第2题

幼儿园心理环境的创设不必考虑创设优美、整洁的幼儿园物质环境。（)

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第3题

自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点。（)

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第4题

幼儿园的环境是一种自然环境或随意设置的环境，是教育者根据教育目标，着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的适宜的教育条件。（)

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第5题

班级物质环境和人文环境的建设，可以为学生创设积极健康的成长氛围，但不是建设良好班风的重要途径。（)

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第6题

创设适合残障儿童特殊需要的环境,要有鲜明的教育价值,要尽可能发挥环境刺激的有效性。（)

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第7题

幼儿完全可以参与环境创设。（)

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第8题

健康教育活动的环境创设要有一定的秩序感、稳定性和引导性。（)

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第9题

主题活动中，环境创设可有可无。（)

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第10题

课程是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容（）

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