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[多选题]

对于大国工匠的表述,下列说法正确的是()。

A.他们有精益求精的优秀品质

B.他们有坚韧不拔的意志

C.他们有追求卓越的职业精神

D.他们有一丝不苟的“工匠精神”

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第1题

电视节目《大国工匠》讲述了8名工匠的故事。他们数十年如一日,追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,助力“中国制造”的崛起。这启示我们:

A.追求高学历、高收入,以最大程度实现人生价值

B.人生的最大价值在于追求职业技能的极致化

C.只要自强不息、执着追求,就一定能实现人生价值

D.要用劳动创造价值,用坚守铸造辉煌

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第2题

“五一国际劳动节”期间,中央电视台《大国工匠》栏目讲述了“8双劳动的手”所缔造的“中国制造”神话。这些“大国工匠”中不乏中职校的毕业生。 他们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,成为国宝级的顶级技师,成为相关领域不可或缺的人才。“大国工匠”的感人故事充分表明,只有那些热爱本职工作、脚踏实地、勇于担当、坚忍不拔、精益求精的人,才
A.人人有才

B.人无全才

C.扬长避短

D.个个成才 “大国工匠”们热爱本职工作、精益求精的高尚职业道德告诉我们:坚守爱岗敬业的职业道德就要做到 A B D A.乐业

B.勤业

C.从业

D.精业 这些“大国工匠”们都成为他们所在企业的重要骨干,为企业的发展做出了重要贡献,这说明 A B C A.人力资源是企业的第一资源

B.人力资源是企业发展最重要的资源

C.高素质的劳动者是企业竞争力的关键所在

D.技术工人在企业的作用没有先进设备重要 “大国工匠”们为实现民族复兴的“中国梦”和自己的人生理想坚忍不拔、精益求精的事迹充分证明了 A B D A.实现人生发展,要把个人的人生目标与国家需要结合起来

B.实现理想必须从点滴做起,要有坚忍不拔的意志

C.个人理想可以影响和改变社会理想

D.个人理想只有融入社会的共同理想才会有真正的价值和意义 “大国工匠”们树立为国奉献的职业理想,勇于担当社会责任,他们坚守信念、成就自我的人生经历告诉我们 B C D A.社会理想就是个人理想

B.敢于承担责任是实现理想的必要条件

C.个人理想以社会理想为导向

D.承担社会责任是公民应尽的义务

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第3题

滑坡于崩塌有何区别,他们是如何发生的,他们的稳定性如何判断,他们又该有何防治?

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第4题

演讲要了解听众,了解听众的心理状态:他们有哪些偏好,他们对什么感兴趣,他们关注什么,他们遇到的问题是什么等等。()
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第5题

对于胆小的学生,教师首先要培养他们意志的()

A.自觉性

B.自制性

C.果断性

D.坚韧性

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第6题

为预防癔症,对儿童及青少年应:()。①.尽量满足他们的一切要求②.锻炼和培养意志和性格③.充分让其个性发展④.培养他们有理智及克服困难的坚强毅力
为预防癔症,对儿童及青少年应:()。①.尽量满足他们的一切要求②.锻炼和培养意志和性格③.充分让其个性发展④.培养他们有理智及克服困难的坚强毅力

A、①②③

B、①③

C、②④

D、④

E、①②③④

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第7题

对于中学生来说,在教学中向他们介绍一些有争议的内容是不必要的()
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第8题

按照领导特质理论的观点,领导者之所以成为领导者,是由于他们具有与众不同的优秀品质和特殊能力。()
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第9题

“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这里运用的修辞手法是()

A.反问

B.设问

C.排比

D.引用

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第10题

下列关于培养幼儿良好个性的说法正确的是()。

A.了解幼儿的气质类型,给予适当的教育

B.注意培养他们的自信心

C.注意培养他们的抑制能力,不能过分满足他们的需要

D.培养他们关心他人和集体的态度,引导他们与外界积极交往

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