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[单选题]

俗话说:“严是爱,松是害,不管不问要变坏。”这说明,教师在教育过程中要()。

A.确立学生主体的观念

B.严格教育

C.关爱学生

D.尊重和培养学生的个性

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第1题

在师生关系的伦理调试中,教师应该()。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.以学生为中心

E.严格教育、全面要求学生

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第2题

()的最终目的是使学生能够全面地得到发展,能成为具有创造教育能力的人才。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.严格教育

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第3题

确定学生主体的观念,需要教师在教育过程中注意()。

A.在教育过程中,要注重调动学生的主动意识,寻找适当的“切入点”或兴奋点,以激发学生的学习主观能动性

B.在确立学生主体观念的同时,更应加强教师主导的作用

C.在教育过程中,要注意维护学生的合法权益

D.在任何情况下,教师都要善于控制自己的情绪,不能意气用事

E.要满足学生的任何要求

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第4题

记者在某中学采访,问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时,只有百分之十的学生说感受到了,这说明了()

A.教师缺乏高超的沟通与表达技巧

B.教师尚没有达到崇高的道德境界

C.教师对学生的爱是一厢情愿

D.教师对学生的关爱严重缺乏

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第5题

关爱学生要求教师要保护学生安全。保护学生安全就等同于在危难之时以命换命。()
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第6题

教师要确立与时俱进的教师理念,贯彻党的教育方针的时代要求,以学生为主体,以教师为主导。()
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第7题

教师教育学生的情感基础是()

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

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第8题

实施素质教育,必须端正教育思想、转变教育观念,在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()

A.学生具有巨大的发展潜能

B.学生是处于发展过程中的人

C.学生是处于发展过程中的人

D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

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第9题

尊重关爱学生即是反对在教育过程教师对学生的过错给予批评或处分。()
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第10题

某小学赵老师在平时教育活动中,注意用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为,以便他们获得良好的认知和发展。这表明()

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师完全控制教育活动

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位

D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

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