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第1题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，自律阶段是指（)
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
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第2题
小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星道德认知发展处于（）
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
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第3题
皮亚杰研究发现，11－12岁儿童的道德判断处于（)。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.公正阶段
D.互惠或可逆阶段
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第4题
皮亚杰研究发现，6—7岁儿童的道德判断处于（)。
A.权威阶段
B.自我中心阶段
C.互惠或可逆阶段
D.公正阶段
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第5题
皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
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第6题
儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（）阶段
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第7题
皮亚杰儿童的道德发展阶段分为（)三个阶段。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段
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第8题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，在权威阶段，儿童会产生平等观念，表现出合作互惠精神。（)
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得了客体永恒性的阶段是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
所谓（)，是指儿童能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，实施道德行为的发展阶段。
A.“他律”道德阶段
B.“自律”道德阶段
C.“自由”道德阶段
D.“无律”道德阶段
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