大班下学期，李丽和王苹老师为了做好入学准备开始使用小学的教材，在班里开展写汉字、学拼音、做算术题的活动，这种做法（)。

A．带领大班幼儿参观小学

B．讲讲小学有趣的活动

C．唤起他们对小学生活的好奇和向往

D．为入学做好心理准备

A.教儿童认识拼音字母的形状和读音

B.教儿童认识数字和学写数字

C.教儿童认读一些生活中常见的汉字

D.循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

A.朋友要坦诚相见，这样做是对的

B.小红做得对，只和学习好的同学交朋友

C.小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方

A.社会性

B.生活

C.学习

D.习惯

A.及时联系→老师带队→做前培训→做后感悟

B.及时联系→做后感悟→老师带队→做前培训

C.做前培训→及时联系→老师带队→做后感悟

D.及时联系→做前培训→老师带队→做后感悟

A.小学语文教材是民族优秀文化的载体

B.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体

C.小学语文教材是学生学语文的凭借

D.小学语文教材是教师教语文的凭借

A.提高幼儿的入学适应性

B.提前教幼儿小学知识

C.对幼儿进行全面的素质教育

D.培养幼儿对小学生活的热爱