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[单选题]

初二（3）班的物理老师在上课点名的时候经常把学生的名字念错，比如把“李佳宁”念成“李桂丁”，因此，小海经常用物理老师念错的名字在班里调笑这些学生，有学生向你反映这件事，你该怎么办（）

A.告诉被念错名字的同学不要在意，老师的本意不坏

B.召开班会让学生学会相互尊重，并私下与物理老师沟通学生的困扰

C.对小海进行严厉的批评，并禁止在班里用错误的名字嘲笑人

D.要求小海写一份检讨，并在班上进行宣读，使他认识自身的错误

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更多“初二（3）班的物理老师在上课点名的时候经常把学生的名字念错，…”相关的问题

第1题

每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说：“今天老师不用嘴巴

来点名，而是用眼睛来点名。”他们一脸的疑惑，好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说：“我用眼睛看着你，对你眯眯笑，就是在点你的名字，你看到我，也对我笑一笑好吗？表示你知道我在点名了。”我点名完了，发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着，上课还主动举手了，这个进步可是不小啊。

请用学过的相关原理分析幼儿园教师应具备的素质。

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第2题

初二（1）班的班主任黄老师偏爱学习好的学生，每次上课的时候对于成绩好的学生所提的问题总是耐心地解答，而对于成绩不好的学生问的问题却总是糊弄了事。日常生活中也总是对于成绩好的学生多加照顾，认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略的是（）

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

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第3题

材料：初二（3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现

材料：初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。

问题：请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。

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第4题

吴老师是初二（2）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静：有的看书；有的翻作业本；有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是（）

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.失控的

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第5题

吴老师是初二（二）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时，大家都非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是（）

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.失控的

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第6题

小孙平时成绩不好，为了引起老师和同学的关注，他在上课的时候站起来对同学们做鬼脸。根据行为主义的理论，:老师做法不恰当的有（）

A.狠狠的批评小孙一顿，并在班上强调纪律

B.为了不伤害小孙的自尊心，表扬小孙上课敢于表现自己

C.不理睬他，继续上课，下课后单独找小孙了解情况

D.点名让小孙站起来回答问题，如果答不上来就罚站一-会儿

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第7题

开学第一天，学校发了新校服，初二（3）班的亮亮为了耍酷，在校服的背面画了“骷髅头、非主流漫画”等图画，如果你是学校的执勤老师，在检查的时候发现了这一现状，你会怎么办（）

A.将此事告知亮亮家长，给他重新购买新校服

B.将亮亮叫到办公室进行批评，并要求他写书面检查

C.教育亮亮，让他认识到自己错误，并建议回家清洗校服

D.学生在校服上画图画是自我个性的展现，可以置之不理

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第8题

小孙平时成绩不好。为了引起老师和同学的关注。他在上课的时候站起来对同学们做鬼验。根据行为主义的理论，老师做法不恰当的有（）

A.狠狠批评小孙一顿，并在班上强调纪律

B.为了不伤青小孙自尊心，表扬小孙上课敢表现自己

C.不理踩他，继续上课，下课后单独找小孙了解情况

D.点名让小孙站起来回答问题，如果答不上来就罚站一会儿

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