对幼儿进行评价时，以下错误的做法是（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.问题性评价

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评结果评价幼儿

C.根据日常观察所获信息评价幼儿

D.用标准化工具测评评价幼儿

A.在观察和资料整理的基础上进行评价

B.引导幼儿自我评价

C.借助工具对亲子游戏进行评价

D.将教师对幼儿的评价作为唯一评价标准

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评的结果评价幼儿

C.用标准化的测评工具评价幼儿

D.根据日常观察所获得的信息评价幼儿

A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价

A.在理念上应尊重每一个幼儿的个体差异

B.在教育活动中给予每一个幼儿基于其能力而言平等的机会和资源

C.对幼儿的评价要公正

D.给每个幼儿展现自我的机会

A.教师要用自己的包容心、以自己积极的情绪情感去感染幼儿，给每个幼儿以尊重和信任

B.尽量是和幼儿自身作比较，以事论事

C..尽量不要在集体面前对单个幼儿进行批评，根据不同幼儿的个体差异性选择适合他们的评价方式

D.多使用鼓励性、赞许性、支持型的语言，尽量避免使用否定性的、批评性的语言和语气