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[多选题]

思维的品质有（）

A.广阔性和深刻性

B.独创性和批判性

C.逻辑性和合理性

D.灵活性和敏捷性

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第1题

良好思维品质的特性是:A、思维的广阔性和深刻性;B、思维的独立性与批判性;C、思维的逻辑性;D、思维的灵活性和敏捷性;E、思维的创造性。（)

A.ABCDE

B.ABCD

C.ABD

D.CE

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第2题

良好思维品质特性是:（)。A、思维辽阔性和深刻性;B、思维独立性与批判性;C、思维逻辑性;D、思维灵活性和敏捷性;E、思维创造性。

A.ABCDE

B.ABCD

C.ABD

D.CE

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第3题

数学教学中要重视对学生良好思维品质的培养，其中良好的思维品质包括（)①思维的深刻性②思维的广阔性③思维的灵活性④思维的独创⑤思维的敏捷性⑥思维的批判性

A.①②③

B.①③④⑤

C.②③④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

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第4题

王老师上数学课时，善于引导学生举一反三，触类旁通，这是培养思维的（)品质。

A.思维的广阔性

B.思维的深刻性

C.思维的批判性

D.思维的灵活性

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第5题

小学生的思维品质主要包括思维的（）等

A．灵活性

B．独立性

C．批判性

D．深刻性

E．敏捷性

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第6题

鼠目寸光、坐井观天是思维欠缺()的表现()。

鼠目寸光、坐井观天是思维欠缺（)的表现（)。

A、深刻性

B、广阔性

C、批判性

D、灵活性

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第7题

小明一分钟可以思考八个问题，小林却只可以思考出6个问题，这属于思维品质的哪个特点()。

小明一分钟可以思考八个问题，小林却只可以思考出6个问题，这属于思维品质的哪个特点（)。

A、深刻性

B、敏捷性

C、灵活性

D、独创性

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第8题

“足智多谋、随机应变”是思维的（）品质的体现

A．广阔性

B．独立性

C．灵活性

D．逻辑性

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第9题

小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的（)的发展。

A.敏捷性

B.灵活性

C.深刻性

D.独创性

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第10题

在思考问题和解决问题时，推理严谨，层次分明，论证充分，结论确凿。这反映了思维的（）

A.广阔性

B.深刻性

C.逻辑性

D.严谨性

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