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[单选题]

生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究,用于揭示某种具有普遍规律的生命现象。此时,这种被选定的生物物种就是模式生物。根据上述定义,下列不属于模式生物的是()。

A.豌豆——孟德尔在揭示生物界遗传规律时选用豌豆作为实验材料

B.果蝇——生物学家摩根选用果蝇进行基因的突变进化研究

C.白鼠——现代医学研究大量使用白鼠作为实验动物

D.病菌——医院进行细菌培养以确认患者的感染病菌类型

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第1题

下列关于物种的说法中,错误的是:

A.生态种即生存在相同的一个生态龛的个体之和,这一概念强调了生境对物种的作用,但没有充分考虑到平行演化。

B.有关物种的定义一直存在争议,有的科学家认为“物种”是真是存在的生物学“单位”,有的科学家则认为在一些情况下“物种”不能客观地被定义。

C.利用生物表型特征的区别来定义物种是具有遗传学、发育学基础的,其评定标准相对最为统一和被公认。

D.“生物种”的概念由美国生物学家提出,他认为物种是有潜在相互交配能力的自然种群,且其后代可育。这一定义具有较强的科学性,但在鉴定无性生殖的物种和化石物种时具有局限性。

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第2题

这是一个充满生命的行星,但是并非每一个角落的生命都同样繁荣。一些地区居住的物 种的数量超过其他地区。热带比寒带拥有更高的物种多样性。为什么会出现这种情况? 仅仅是因为热带比寒带更热?科学家认为,生物和环境之间的相互作用对多样性起着关 键的作用。当然,还有其他一些改变多样性的力量,例如捕食和被捕食的关系。但是,`科 学家首先面临的问题是如何获取关于全球物种多样性的基础数据到底有多少种生物 在那儿。这

A.物种多样性是与达尔文的进化论相适应的

B.生物和环境之间的相互作用决定了物种多样性

C.全球生物种类的获取对研究物种多样性至关重要

D.竞争关系能改变物种的多样性

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第3题

生物多样性主要包含三个层次,遗传多样性、物种多样性和()

A.生物多样性

B.生态系统多样性

C.物种多样性

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第4题

生物通过繁殖其物种生命世代连续的现象,就叫遗传。()
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第5题

以下关于生物进化的观点,哪一项和本书不符?

A.物种进化的“过渡类型”之所以数量很少,可能是因为他们在漫长的自然选择中逐渐被淘汰了。

B.地球上所有的生物都来自同一个祖先。

C.物种是在不断变化的,一个物种消失后很多年,可能还会演化出一模一样的类型。

D.生物灭绝和基因突变在某种程度上增加了生物的多样性。

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第6题

新西兰制定的世界范围内第一部系统保护本地物种及生态系统免受外来物种侵害的综合性立法是()。
新西兰制定的世界范围内第一部系统保护本地物种及生态系统免受外来物种侵害的综合性立法是()。

A.生物安全法

B.生物安全战略

C.生物多样性战略

D.有害物质和新生物体法

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第7题

物种濒危等级的制定以及物种红色名录的编制是生物多样性优先保护规划制订的重要依据。()
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第8题

一下关于物种灭绝说法错误的是()。

A.物种灭绝可以是自然选择的结果

B.人为活动使物种灭绝的速度增加了1000倍以上

C.目前正面临第3次物种灭绝时期

D.物种灭绝是生物多样性最剧烈的表现

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第9题

下列哪一项不是生物多样性的内涵()

A.生物物种的多样性

B.生物遗传的多样性

C.生态系统的多样性

D.生物分布范围的多样性

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第10题

生态系统的结构包括:()。
生态系统的结构包括:()。

A、物种结构、时空结构

B、物种结构、环境结构

C、物种结构、时空结构、营养结构

D、营养结构、生物结构

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