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[单选题]

数学应用与建模活动的形式可以是多种多样的,常见的不包括()

A.结合正常的课堂教学,在部分环节上“切”入应用和建模的内容

B.以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节

C.数学建模必修课程

D.数学建模选修课程

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第1题

《普通高中数学课程标准7(2017年版)》突出了贯穿高中数学课程的主线内容,即函数、几何与代数、统计与概率,以及强调应用的数学建模活动与数学探究活动。()
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第2题

以下有关建模仿真的说法错误的是()。

A.模型可以是数学方程

B.生命系统的建模仿真都用于理论研究

C.系统的机制没有完全清楚时就无法建模仿真

D.建模和仿真就是一回事

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第3题

依据图纸建模的主要流程和步骤为()。
依据图纸建模的主要流程和步骤为()。

A.各专业图纸整理→建立统一的轴网标高→统一建模时应用的族→分专业、分区域建模→合模

B.建立统一的轴网标高→各专业图纸整理→统一建模时应用的族→分专业、分区域建模→合模

C.各专业图纸整理→统一建模时应用的族→建立统一的轴网标高→分专业、分区域建模→合模

D.建立统一的轴网标高→统一建模时应用的族→各专业图纸整理→分专业、分区域建模→合模

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第4题

BIM是在设计阶段进行建模时应用的。()
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第5题

数学建模的特点就是综合,数学建模的优点也是综合。()
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第6题

数学思维方法有哪几个环节()。

A.准备

B.建模

C.求解

D.解释

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第7题

数学建模的一般步骤中,第二步是()。

A.模型构成

B.模型求解

C.模型检验

D.模型准备

E.模型应用

F.模型假设G.模型分析

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第8题

与数学实验密切相关的课程有()。

A.数学建模

B.数学软件

C.计算方法

D.教学法

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第9题

BIM在方案策划阶段的应用内容主要包括现状建模、成本核算、场地分析和总体规划。()
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第10题

( )是CAD/CAM发展中应用最早的三维建模方法。
()是CAD/CAM发展中应用最早的三维建模方法。

A.线框建模

B.线性规划

C.参数估计

D.图象处理算法

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