下列属于个案工作中收集与服务对象问题所有有关的资料是（）

A.儿童与家庭服务

B.安老服务

C.康复服务

D.社区矫正服务

E.青少年服务

A.对服务对象的称呼不同

B.与服务对象的关系不同

C.服务对象的程度不同

D.服务对象的来源不同

A.青少年服务

B.安老服务

C.社区矫正服务

D.儿童与家庭服务

E.康复服务

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象的来源

C.识别服务对象问题的主观因素

D.识别服务对象及环境的积极因素

E.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象

B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务

C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询

D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的需求

A.强调增进社区服务对象的心理健康，预防心理疾病

B.能较全面地了解心理疾病病人的生活处境

C.为服务对象提供短期间断的对症护理

D.为服务对象提供连续性、综合性护理

E.使服务对象参与自我保健，自我护理的机会增加

A.服务对象的问题得到解决

B.服务对象默认的干预目标已完成，并增强服务对象成为自己的能力

C.社会工作者生病

D.服务对象退出服务

A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的

B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响

C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群，包括家庭和个人

D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房

E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法

A、社区卫生服务的对象仅是社区中的患病人群

B、社区康复与医院康复相同

C、当居民的健康问题得到解决后，社区卫生服务即可停止

D、社区健康教育是社区卫生服务的核心

E、社区卫生服务的地点仅在家庭

A.社会工作者与服务对象

B.社会工作者与社会工作者

C.服务对象与服务对象

D.社会工作者与服务对象的家人

A.财力与物资

B.相关工作人员

C.专业工作人员

D.社区居民或服务对象群体