教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（）

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿，当看到同伴玩一个玩具时，自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多，需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

A.可以刺激想象力和发展创造力。(比如说剪纸，一张简单的纸和一把剪刀就可以变化出各种图案)

B.含有高科技。(市面上开发的高端益智玩具就能持续引起孩子兴趣，很适合孩子玩耍)

C.玩具可以有多种玩法。(一个玩具有多种玩法，孩子就会对它产生足够的兴趣，会一直去探索和尝试不同的玩法)

D.玩具的可操作性要强。(孩子在玩玩具的过程中能体会到操作的乐趣，他才愿意去玩。)

A、激发幼儿的活动兴趣

B、支持幼儿持续探索

C、提示幼儿进行自我教育

D、记录幼儿的活动过程

A.教幼儿掌握人际交往技巧

B.引导幼儿学会移情

C.教给幼儿适当的语言表达

D.运用正面案例进行教育

A、现有教师对弹簧玩具进行演示，然后幼儿按照教师演示的方法进行实验操作，并进一步进行观察，获得发现

B、摆弄弹簧工具，引发幼儿探究兴趣，幼儿可以先进行自由的探究，然后要教师在组织幼儿交流各自经验基础上，引导其进行有目的有计划的探究活动

C、展示弹簧工具，让幼儿先猜想下一步可能会出现什么样的结果，然后再进行实际的探究活动，来验证原先的猜想，是不是正确

D、引出对对象或问题，观察，教师组织讨论，教师总结

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

A.玩具

B.游戏材料

C.游戏环境

D.区角

A.设计

B.制造

C.告知

D.指示

A、中班

B、大班

C、小班

A.声音是由物体振动产生的，当频率在20～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音

B.由声构成的环境称为"声环境"

C.当"声环境"中的声音对人类、动物及自然物没有产生不良影响时，就是一种正常的物理现象

D.声音是由物体共振产生的，当频率在200～20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称之为声音