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[多选题]

钢琴集体课的优势有哪些?()

A.有效地缓解了师资不足的问题

B.教学模式多元化,立体化,内容丰富

C.互动活跃,促进竞争,学生主动性,自觉性强

D.增强学生集体意识,舞台实践机会多

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第1题

关于钢琴集体课的目的,说法错误的是?()

A.以快乐学习为主要宗旨培养学习者的合作意识

B.以培养学习者的兴趣为主要目的

C.集体课比较便宜,相对一对一没什么不同

D.集体课提高教学效率

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第2题

在“优课”的设计模块,我认真学习了所有内容,了解了“优课”的内涵,教学模式及其教学设计等内容,同时我了解了“优课”磨课的几个不同环节。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】()
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第3题

钢琴集体课的局限有哪些?()

A.人多时间无法统一,导致招生难,排课难

B.人多秩序乱,教学质量无法保证

C.学生程度参差不齐,保持统-进度难

D.无法解决高难度的钢琴技巧

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第4题

好课的标准有哪些()

A.课堂教学的生动化

B.学生学习的主动化

C.师生互动的有效化

D.学科教学的整合化

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第5题

本课程的教学模式有哪些特点()。

A.教材

B.网络在线课程

C.见面课辅导

D.课外实践

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第6题

体育教学模式研究的意义有()。

A.有利于深化体育教学改革

B.有利于简化教学问题

C.有利于体育理论与教学实践的结合

D.有利于活跃于第一线体育教师的研究

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第7题

幼幼互动为主的合作式学可以渗透在哪些活动中?()

A.集体活动

B.游戏

C.生活

D.学习

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第8题

以下哪些选项是“钢琴教学法”的内容?()

A.钢琴教学对象分析

B.钢琴教育理论研究

C.钢琴教学原则与方法

D.钢琴基础教材与教法

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第9题

说课要闸明讲课中值涵的教学艺术,把这节课具体的科学性和艺术性教学价值清晰、完整地表达出来。下面哪种不是说课的重点。()

A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅

B.在师生互动中如何激发学生的情感,激发学习兴趣

C.描述互动的内容与过程

D.如何采用指导、帮助式讲解艺术,解决学生的学习问题

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第10题

“组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业”的教学模式是()。

A.著名教育学家凯洛夫提出的教学模式。

B.该教学模式是最新的教育研究成果。

C.该教学模式没有体现自主、合作、探究的学习方式。

D.该教学模式已经没有任何意义

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