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[单选题]

诺亚和埃克斯坦提出的比较教育研究方法是()

A.问题法

B.比较四步法

C.历史分析法

D.科学与量化方法

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第1题

比较教育的“史前阶段”,又被诺亚和埃克斯坦称为()

A.前科学阶段

B.旅行者见闻

C.启蒙阶段

D.描述时期

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第2题

美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”

A.教育研究

B.跨国家性质

C.文学

D.社会科学

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第3题

诺亚与埃克斯坦的科学与量化法中“选择个案”标准是()。

A.选择与假说有关的对象国

B.对主要的一些额外变量进行控制

C.明确概念和指标

D.对决策的判断

E.研究的经济性

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第4题

学习领导科学的重要方法包括()。

A.理论与实践相统一

B.系统分析法

C.案例分析法

D.比较研究法

E.心理研究法

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第5题

法学类论文经常使用的研究方法包括()。

A.历史考察法

B.社会分析法

C.组织移植法

D.实证分析法

E.比较分析法

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第6题

公共管理学的研究方法主要包括() 和系统分析法。

A.历史分析法

B.比较分析法

C.案例分析法

D.系统比较法

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第7题

比较教育学最基本的研究方法是()。

A.文献法

B.历史法

C.调查法

D.比较法

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第8题

下列不属于关于职业伦理学的主要研究方法的是: ()

A.比较研究法

B.交叉研究法

C.综合分析法

D.个案研究法

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第9题

根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是()

A.调查法

B.文献法

C.比较法

D.分析法

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第10题

()是进行科学分类的基本前提。

A.案例分析法

B.实验研究法

C.比较研究法

D.访问调查法

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