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[多选题]

儿童游戏,按照游戏的教育作用进行分类,可以分为()。

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.合作性游戏

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第1题

儿童游戏,按照儿童智力(认知)发展进行分类,可以分为()。

A.练习性的游戏

B.象征性的游戏

C.规则性的游戏

D.合作游戏

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第2题

根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括()。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.体育游戏

D.表演游戏

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第3题

按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异幼儿园游戏活动可以分为()。

A.教学性游戏

B.创造性性游戏

C.有规则性游戏

D.自选游戏

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第4题

皮亚杰把儿童游戏分为哪三个发展阶段()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则性游戏

D.盲目性游戏

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第5题

按照皮亚杰的发生认识论理论,下列三种游戏水平有低到高排列,正确的是()。
按照皮亚杰的发生认识论理论,下列三种游戏水平有低到高排列,正确的是()。

A、实践性游戏象征性游戏规则性游戏

B、实践性游戏规则性游戏象征性游戏

C、象征性游戏实践性游戏规则性游戏

D、规则性游戏实践性游戏象征性游戏

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第6题

根据教育作用游戏又可以分为()和()两种。

A.创造性游戏

B.平行游戏

C.规则游戏

D.合作游戏

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第7题

儿童游戏,按照儿童情绪体验进行分类,可以分为()。

A.机能性游戏

B.想象性游戏

C.接受性游戏

D.制作性游戏

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第8题

根据游戏的关键性特征和教育的作用,可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。()
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第9题

依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第10题

按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括()。多选

A.模仿性游戏

B. 象征性游戏

C. 假装游戏

D. 规则性游戏

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