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[单选题]

自我意识的第二次飞跃期是指()。

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

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第1题

按照青少年智力发展特点来看,逻辑推理能力一般最早出现在()学段。

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

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第2题

哪一个阶段被称为“帮团时期”()

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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第3题

()阶段品德发展趋向成熟

A.幼儿

B.小学

C.高中

D.初中

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第4题

青少年消极心境体验较高的阶段是在()。

A.学龄前期

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第5题

()阶段的品德是过渡性的品德

A.小学

B.幼儿

C.初中

D.高中

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第6题

心理学家称之为“危险期’和”心理断乳期“的时期发生在()

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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第7题

研究表明,青少年记忆的高峰时期为()

A.小学高年级

B.初中

C.高中

D.大学

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第8题

第二反抗期常见于()

A.3-4岁

B.小学

C.初中

D.高中

E.大学

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第9题

以下关于童年期自我意识的说法正确的是()。

A.小学阶段自我意识发展迅速

B.自我意识发展趋向从具体向抽象概括水平过渡

C.童年期自我意识的发展在-到三年级的时候是快速发展期

D.小学阶段自我意识的发展是匀速进行的

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第10题

根据学生的身心发展特点、小学、初中、高中不同阶段的德育工作应有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()

A.基本道德知识的理解和掌握

B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观、价值观的选择和确立

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第11题

在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征,初中学生自我意识(),()、()是情感发展的主要方面。
在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征,初中学生自我意识(),()、()是情感发展的主要方面。

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