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[主观题]

倾听的作用:倾听对他人是一种_______;倾听可以_______;倾听可以使你获取重要信息,拥有你需要

的全部信息;倾听可以锻炼自身能力和掩盖自身的弱点;倾听可以调动人的_______;倾听使你善言和更有力地说服对方;倾听有助于_______。

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第1题

下面哪项与倾听的描述不相符合?()

A.倾听是积极的有意识的行为

B.倾听只有声音没有信息

C.倾听是主动获取信息的行为

D.倾听需要专心关注

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第2题

为了让幼儿学会倾听他人的谈话,可以让他们掌握哪些倾听技能()。

A.有意识倾听

B.联系上下文意思倾听

C.辨析性倾听

D.理解性倾听

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第3题

以下对倾听的描述哪一项是不正确的()。

A.倾听是一个活动过程

B.倾听涉及到对所听到的信息的重塑

C.倾听只处理语言信息

D.倾听不是自然发生的行为

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第4题

下面不属于倾听的目的的是:()。

A.倾听的目的在于摸清被访者真正的想法,获取更多的有效信息

B.倾听的目的在于找出客户的漏洞,并反驳客户

C.倾听的另一个目的在于赢得被访者的好感,为以后的拜访奠定基础

D.倾听可以拉近两人的距离

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第5题

澄清是指在来访者发出模棱两可的信息后,向来访者提出问题的反应它开始于“你的意思是……”或”你是说……”这样的语句,然后重复来访者先前的信息。澄清的目的是()。

A.为准确而倾听

B.为理解而倾听

C.为主题而倾听

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第6题

通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。
通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。

A.有意识倾听能力

B.辨析倾听能力

C.理解性倾听能力

D.表述倾听能力

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第7题

能够把握谈话的关键信息和中心内容的倾听技能是()。
能够把握谈话的关键信息和中心内容的倾听技能是()。

A、欣赏性倾听

B、有意识倾听

C、辨析性倾听

D、理解性倾听

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第8题

要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于( )。
要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。

A、有意识倾听

B、辨析性倾听

C、理解性倾听

D、比较性倾听

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第9题

__不但可以使你避免人际关系纠纷,并会使你建立良好的人际关系。

A.批评

B.欣赏

C.赞美

D.倾听

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第10题

倾听的重要性理解有误的是()。

A.倾听可掩盖自身弱点

B.善言才能善听

C.倾听能激发对方谈话欲

D.倾听能发现说服对方的关键

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