欲调查某市高校教师生活质量，将该市所有高校进行编号，随机从中抽出若干所高校，然后对被抽中高校所有教师进行调查，此类抽样属于（）

A.该市每一个拥有自行车的人

B.该市所有拥有自行车的人

C.该市所有自行车

D.该市每一辆自行车

A.抽取有代表性的指数年龄组的人群（5，12，35～44，65～74岁）

B.将总体按某种特征分成若干"层"，在每层中用随机方式抽取调查对象

C.从总体中随机抽取若干群为调查单位，然后检查每群内所有对象

D.将抽样对象编号，先随机抽取第一个调查对象再按一定间隔抽样

E.大规模调查时，常把抽样过程分为几个阶段，每阶段用单纯随机抽样

A.最基本的抽样方法

B.将抽样对象按次序编号，先随机抽取第1个调查对象，然后再按一定间隔随机抽样

C.先将总体按某种特征分成若干个"层"，再在每个层中用随机方式抽取调查对象，再将每个层所有抽取的对象合成一个样本

D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象，然后对每个群中所有对象进行检查

E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段，每个阶段可单纯随机抽样

将研究对象的总体划分为若干群，然后按随机原则从中成群地抽取样本单位，对抽中的群进行全面调查的一种抽样方法叫（)。

A.整群抽样

B.等距抽样

C.分层抽样

D.全面调查

A.最基本的抽样方法

B.将抽样对象按次序编号，先随机抽取第1个调查对象，然后再按一定间隔随机抽样

C.先将总体按某种特征分成若干个"层"，再在每个层中用随机方式抽取调查对象，再将每个层所有抽取的对象合成一个样本

D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象，然后对每个群中所有对象进行检查

E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段，每个阶段可单纯随机抽样

高校（)是为高校教师更好地履行岗位职责而进行的继续教育。《高等教育法》规定，高等学校应当为教师参加培训提供便利条件。《高等学校教师培训工作规程》对高校教师培训的原则和方针、培训的组织与职责、培训形式、培训的考核与管理等方面作了具体规定。

A.教师培训

B.教师培养

C.教师教育

D.教师教学

A.每一所小学

B.每一个班级

C.每一个小学生

D.某市的小学生

A.所有该市大学生（即总体）中典型的一部分

B.所有该市大学生中任意的一部分

C.所有该市大学生中有代表性的一部分

D.所有该市大学生中有价值的一部分

E.以上都不对