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什么是校本课程开发?在校本课程开发中存在哪些问题?

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第1题

校本课程开发活动的具体方式有哪些?

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第2题

校本课程开发中的课程评价的对象和内容包括以下哪些()。

A.对校本课程开发方案的评价

B.对校本课程实施过程的评价

C.对校本课程开发目标定位的评价

D.对校本课程开发情境的评价

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第3题

校本课程开发 名词解释

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第4题

校本课程通常采用的是()的课程开发模式。
校本课程通常采用的是()的课程开发模式。

A、研制—开发—推广

B、开发—研制—推广

C、实践—评估—开发

D、评估—实践—开发

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第5题

校本课程开发指南的制订包括哪些方面?

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第6题

校本课程开发的主力军是()。
校本课程开发的主力军是()。

A、学校教师

B、课程专家

C、学生家长

D、社会人士

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第7题

政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程,称为()。
政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程,称为()。

A.校本课程

B.学校课程

C.国家课程

D.个人课程

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第8题

开发校本课程首先要进行的程序是()。
开发校本课程首先要进行的程序是()。

A.分析现状

B.成立组织

C.审议课程概念

D.拟定目标

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第9题

国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。
国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。

A、学生可否选择

B、课程内容

C、课程的学习活动方式

D、课程开发主体

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第10题

“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家(政府)与学校(教师与学生)在课程变革中的()。

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题

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