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[单选题]

()近代中国一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、科学救国等主张。并为此进行过努力,但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路.这是因为他们没有认识到中国已经被卷人世界资本主义经济体系和世界市场中 B.争取民族独立和人民解放是实现民族复兴的前提 C.资本主义制度已经过时 D.中国是一个经济政治发展不平衡的国家

A.中国已经被卷人世界资本主义经济体系和世界市场中

B.争取民族独立和人民解放是实现民族复兴的前提

C.资本主义制度已经过时

D.中国是一个经济政治发展不平衡的国家

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第1题

地主阶级改革派主张理论救国。()
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第2题

20世纪30年代,曾有人提出了“教育救国”的口号。实践证明,这只是一种善良的愿望。“教育救国”反映的观点是()

A.政治经济制度决定教育的性质

B.教育决定政治经济制度

C.教育促进生产力的发展

D.教育决定社会文化的发展

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第3题

主张实业救国,办工厂,开银号的人物是()。

A.常四爷

B.秦仲义

C.松二爷

D.王利发

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第4题

1894年,大学毕业两年的孙中山上书李鸿章,提出了多项改革救国的建议,但遭到了拒绝,失望之余,孙中山回到了檀香山,创办了生平首个革命组织——兴中会。由此可见孙中山()

A.希望清政府进行改革救亡图存

B.主张以暴力革命推翻清政府统治

C.由希望改革发展为主张革命

D.三民主义的革命思想正式形成

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第5题

鲁迅思想历程中最重要的转折是()。

A.医学救国

B.弃医从文

C.投笔从戎

D.革命救国

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第6题

冰心第二阶段的“问题小说”代表作《超人》,给社会问题开出的药方是()。

A.社会改革

B.教育救国

C.“爱”的哲学

D.人道主义

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第7题

如何理解从五四运动至中华人民共和国建立,近代中国的三种救国方案和两个中国之命运?

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第8题

1923年,在上海创办的团中央刊物《中国青年》号召青年人()。

A.读书救国

B.到民间去

C.武力救国

D.到西部去

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第9题

陶行知毕生坚持教育救国论,将发展和改革教育作为头等大事。()
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