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[判断题]

由于幼儿的想象常常是由外界刺激直接引起的不由自主的、无预定目的想象,因此,幼儿期儿童的想象都是无意想象。()

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第1题

幼儿的无意想象有哪些特点()?

A.以想象过程为满足

B.想象无预定目的,由外界刺激直接引起

C.想象的主题不稳定

D.想象的内容零散、无系统

E.想象的内容很逼真

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第2题

幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第3题

学前儿童的想象以无意想象为主要形式。()
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第4题

一个4岁幼儿绘画时,无意中画了一个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说:“哎呀,我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.以想象的过程为满足

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第5题

()实际上是一种自由联想,不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式。

A.有意想象

B.无意想象

C.创造想象

D.幻想

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第6题

幼儿时常提出一些不平常的问题,是以下哪方面的具体表现()?

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

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第7题

4~5岁的想象具有以下哪几个特点()。

A.想象仍然以无意想象为主

B.无意想象中出现有意成分,具有了一定的目的

C.想象的目的计划非常简单

D.想象的内容较以前丰富,但仍然零碎、不系统

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第8题

小班幼儿的想象主要是无意想象,如在画画时,幼儿正画着小兔子,忽然想到花,又开始画花。()
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第9题

幼儿想象的发展趋势有()。

A.从简单的自由联想或想象的单纯的再造性,向创造性想象发展

B.从想象的无意性,发展到开始出现有意性

C.从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性

D.从想象的有意性,发展到开始出现无意性

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第10题

在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。
在游戏活动以外的其它活动之中,幼儿()水平则表现的非常低。

A.有意想象

B.无意想象

C.意义想象

D.理解想象

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