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[单选题]

在世界教育的发展史上,法国采用的是中央集权的教育管理体制,美国则采用教育由各州自行决定的地方分权制,这说明()

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着教育管理体制

C.文化传统影响教育的管理体制

D.文化传统决定教育的领导权

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第1题

澳大利亚的教育管理体制属于()。

A.中央集权制

B.地方分权制

C.联邦、州二级教育管理体制

D.联邦、州与地方三级管理体制

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第2题

美国实行的是地方分权的教育管理体制,因此各州的学前教育的做法存在很多差异。()
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第3题

下列国家中,实行地方分权教育管理体制的是()。

A.法国

B.美国

C.德国

D.日本

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第4题

在美国,与政治体制一致的是,美国教育行政实行()制。美国教育以多样性、分散性和地方化为显著特征。
在美国,与政治体制一致的是,美国教育行政实行()制。美国教育以多样性、分散性和地方化为显著特征。

A.中央集权

B.地方分权

C.中央分权

D.地方集权

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第5题

在西方教育史上,被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“现代教育之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作

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第6题

美国地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成()的中等和高等教育考试制度。
美国地方分权的教育管理体制,决定了美国长期以来没有形成()的中等和高等教育考试制度。

A.地方统一

B.全国统一

C.统分结合

D.层级管理

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第7题

摆脱选择政策被认为是美国打破过去中央、地方两极分权管理教育传统,走向中央集权制的重要一步。()
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第8题

西方教育史上“儿童的发现”的标志是:()

A.《世界图解》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《民本主义与教育》

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第9题

后来的教育是以以往的教育为基础,是从以往的教育发展而来的。这说明教育发展具有()?

A.地域性

B.民族性

C.阶级性

D.继承性

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第10题

19世纪30—50年代在美国掀起的公立学校运动,在美国教育史上具有重要意义。()
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