传统的课程编制模式之目的是使人更加自由，更富有创造性和创新能力。（)

当管理者说到要将组织变革成更富有创造性的时候,他们通常指的就是激发创新。（)

《楚辞》比《诗经》形式更自由、更富有抒情成分和浪漫色彩。（)

目标模式的课程编制使儿童的学习经验碎片化。（)

目标激励就是向志愿者提供富有挑战的工作，使志愿者在工作中发挥创造性、自主性，以达到激励的目的。（)

目标模式是课程编制模式中历史最短的。（)

当前传统企业的组织结构，诸如直线式、职能式等正被以市场顾客需求为导向、更加富有弹性的柔性项目的企业组织结构所取代。（)

任务中心模式认为，人是有能力的，而人之所以会陷入困境，是因为其能力暂时受到限制而无法解决问题。（)

学习型企业强调“制度＋控制”，使人更勤奋地工作，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。（错误）创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果（）

过程模式的课程编制是针对目标模式的缺陷提出的。（)

经验自然主义的经验课程的终极目的是()。