下列能组成集合的是（）

A.学生编号和身份证号属性可以作为学生关系的候选码

B.班级编号是班级关系在学生关系中的外码

C.学生编号可以作为学生关系的主码

D.学生姓名可以作为学生关系的主码

A.某班级的学生成绩表是数据元素，90分是数据项

B.某班级的学生成绩表是数据对象，90分是数据元素

C.某班级的学生成绩表是数据对象，90分是数据项

D.某班级的学生成绩表是数据元素，90分是数据元素

A.逐个翻查学生书包和衣服口袋查找线索

B.让学生举票划定“贼”是谁

C.对班级学生进行集体思想教育，集体谈话帮助丢失物品学生回忆“案”件过程。

D.对丢失物品的学生进行教育，帮助其回忆丢失过程。

A.分数作为衡量学生成就的主要指标

B.确立学生在班级中的主体地位

C.班级管理制度缺乏活力

D.学生参与班级管理的程度较低

A、随机抽取该校一个班级的学生

B、随机抽取该校一个年级的学生

C、随机抽取该校一部分男生

D、分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取10%的学生

A.社会教育

B.班级德育

C.班级智育

D.学生的升学教育

A.国家颁布《中华人民共和国未成年人保护法》保护未成年人的合法权益

B.14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理

C.老师尊重学生人格，不体罚或变相体罚未成年学生

D.依法履行对未成年人监护职责和抚养义务

A.学生必须参加班级劳动值日

B.有不良行为的学生由家长领回家配合教育矫正

C.学生每天必须在校进行一小时的体育锻炼

D.有严重不良行为的学生，要求家长送专门的学校继续接受教育

A.所属学院

B.班级号

C.总人数

D.班级学生

A.是学生成长的关护者

B.是学生发展的指导者

C.是班级组织的领导者

D.是班级制度的贯彻者