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[多选题]

幼儿教师教学研讨口语表达方面应注意()。

A.态度谦和

B.观点鲜明

C.简明扼要

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第1题

幼儿教师职业口语使用范围很广,形式也丰富多彩,主要的类型有哪些()。

A.幼儿教师教育口语

B.幼儿教师教学口语

C.幼儿教师交际口语

D.幼儿教师一般口语

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第2题

幼儿教师教学口语的特点有()。

A.启发性

B.科学性

C.艺术性

D.教育性

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第3题

下列不属于听说教学目标的是()。

A.听说普通话方面

B.理解和表达方面

C.态度、习惯方面

D.读写能力方面

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第4题

幼儿教师教学口语的分类有()。

A.导入语

B.讲解语

C.过渡语

D.提问语

E.结束语

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第5题

秘书请示工作要做到()。

A.面面俱到、凝神聆听、态度谦和

B.主旨明确、要言不繁、态度谦和

C.逐级请示、认真记录、态度谦和

D.认真倾听、仔细分析、态度谦和

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第6题

下列关于幼儿教师职业口语的说法错误的一项是()。
下列关于幼儿教师职业口语的说法错误的一项是()。

A、幼儿教师职业口语就是以幼儿教师这一角色出现在教育教学和社会活动中所运用的符合一定规律的工作语言。

B、幼儿教师职业口语是幼儿教师最基本、最直接的交流工具。

C、学好幼儿教师职业口语,不仅能提高教育教学质量,还能建立良好的人际关系,更能提升个人的综合素养。

D、幼儿教师职业口语和别的职业口语是一样的,幼儿教师可以向其他职业人员多学习口语运用规律,并运用到幼儿教育教学中。

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第7题

幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。()
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第8题

语流失畅是即兴口语表达时常见的错误,主要表现为口语表达中的()等多个方面。

A.口吃

B.重复

C.失言

D.停顿

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第9题

幼儿教师职业口语就是以幼儿教师这一角色出现在教育教学和社会活动中所运用的符合一定规律的工作语言。()
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第10题

锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()

A.在各科教学活动中及日常生活中积极参与,勇于交流

B.在口语交际课中积极发言

C.在家庭生活中积极交流

D.在与社会人群交往中勇于表达

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