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什么是“角色采择技能”?论述培养儿童观点采择能力的主要方法。

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第1题

儿童观点采择能力的初级形式出现于()。
儿童观点采择能力的初级形式出现于()。

A.幼儿期

B.婴儿期

C.童年期

D.青少年期

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第2题

9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一,但他的同桌小李是一个暴脾气,在一次周末老师布置了很多作业后,小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点,小华处于角色采择的()阶段。

A.阶段0:自我中心或无差别的观点

B.阶段1:社会--信息角色采择

C.阶段2:自我反省角色采择

D.阶段3:相互角色采择

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第3题

多大幼儿的观点采择能力得到初步的发展()。
多大幼儿的观点采择能力得到初步的发展()。

A.5岁

B.4岁

C.3岁

D.7岁

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第4题

影响儿童的亲社会行为的认知因素,主要包括儿童社会行为的认知、对情景信息的识别和()等。
影响儿童的亲社会行为的认知因素,主要包括儿童社会行为的认知、对情景信息的识别和()等。

A.学校教育

B.社会文化

C.社会意识

D.观点采择及归因

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第5题

儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的因,其角色采择能力所处的发展阶段是()。

A.社会信息阶段

B.自我发展阶段

C.相互性阶段

D.社会和习俗阶段

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第6题

认知发展中处于前运算阶段的儿童,其观点采择的发展可能处于哪一水平()。

A.自我中心的

B.社会信息

C.自我反省的

D.相互的观点采择

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第7题

对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认识,以及对社会关系和对集体组织间关系的认识,指的是()。
对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认识,以及对社会关系和对集体组织间关系的认识,指的是()。

A、自我意识

B、社会意识

C、社会认知

D、角色采择

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第8题

()是指个体在头脑中将自己的观点与他人的观点、自我的特征与他人的特征联系起来加以比较的能力。
()是指个体在头脑中将自己的观点与他人的观点、自我的特征与他人的特征联系起来加以比较的能力。

A.社会互动能力

B.社会认知水平能力

C.观点采择能力

D.社会比较能力

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第9题

()是指个体在自我认知或社会交往中脱离自我中心的限制进行思难运算的能力的。
()是指个体在自我认知或社会交往中脱离自我中心的限制进行思难运算的能力的。

A.社会互动能力

B.社会认知水平能力

C.观点采择能力

D.社会比较能力

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第10题

幼儿观点采择能力的发展与其社会认知发展没有任何关系。()
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