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[单选题]

学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,幼儿进餐习惯培养属于其中的()培养。

A.环境卫生习惯

B.清洁卫生习惯

C.生活卫生习惯

D.器官保护卫生习惯

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第1题

学前儿童身体保健和生活自理教育的意义包括()。

A.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童形成各种良好生活卫生习惯

B.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童身体各系统的生长发育

C.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童兴趣的培养

D.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童良好个性的形成

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第2题

目标定位注重幼儿的主体性是指在设计学前儿童在身体保健和生活自理能力活动目标时,要特别重视幼儿自主性、主动性的激发和培养。()
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第3题

学前儿童身体保健和生活自理教育破坏学前儿童形成各种良好生活卫生习惯。()
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第4题

学前儿童身体保健和生活自理教育的内容中的生活卫生包括()。

A.着装

B.进餐

C.睡眠

D.眼睛

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第5题

《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标,具体表现为哪些方面:()。

A.保护幼儿生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,发展儿童的基本动作,培养儿童正确姿势,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第6题

21世纪的学前儿童身体保健和生活自理教育,必须打破以前的以培养身体保健和()教育。
21世纪的学前儿童身体保健和生活自理教育,必须打破以前的以培养身体保健和()教育。

A.生活自理

B.生活技能

C.行为习惯

D.教育价值观

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第7题

4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是()。

A.培养孩子独立进餐的能力和习惯

B.掌握初步的营养膳食知识,培养文明进餐的习惯

C.用筷子吃饭并养成良好的卫生习惯

D.以上都是

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第8题

幼儿园生活活动的意义有()。

A.促进幼儿的生长发育

B.培养幼儿生活自理能力和劳动观念

C.培养幼儿良好的生活和卫生习惯

D.提高幼儿智力水平。

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第9题

下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是()

A.培养安全和自我保护意识

B.形成健康的生活方式

C.养成良好的生活、卫生习惯

D.懂得生活的基本知识

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