写意人物课的教学目的（)。

A.教师主导与调动学生积极性相结合的规律

B.智力因素与非智力因素相统一的规律

C.掌握知识与提高能力相统一的规律

D.间接经验与直接经验相结合的规律

E.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

A.了解色彩关系

B.认知色彩规律

C.掌握色彩设计

D.重构形态要素

A.大量鉴赏优秀作品的实践

B.熟悉和掌握艺术的基本知识和规律

C.一定的历史、文化知识

D.相应的生活经验与生活阅历

A.社会规范的依从性学习、认同性学习和信奉性学习

B.良好品德和个性的形成规律

C.学习的动机和积极性规律

D.社会科学知识的掌握规律

E.学习的迁移规律

A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的

B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的

C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序规则、技巧和模式为学习目的

D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的