题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（2015广西南宁·单选）家长为了自己的孩子能够得到教师更多的关注，每年都向李老师送礼。而李老师从教多年，从不“恃教而骄”，收受家长的礼品，两袖清风，体现了教师的（）职业道德规范。
A.廉洁从教
B.依法执教
C.严于律己
D.公正对待学生
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A.热爱学生的情怀
B.团结协作的精神
C.爱岗敬业的担当
D.终身学习的意识
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第2题
从教 20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意 学习 新知识用于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有
A.爱护学生的情怀
B.遵纪守法的 自觉
C.团结办作的精神
D.终身 学习 的意识
第4题
李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求，于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段，李老师处于（)阶段。
A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我
第5题
要春游了，大三班孩子们兴奋邀请李老师和自己同坐一辆车，为此孩子们争了起来。李老师用商量的语
气说，“去的时候老师坐一豪车，回来时坐另一豪车，你们说好不好呢？”孩子们高兴地同意了。到了春游地点，李老师不仅给孩子们和家长拍照，还和孩子们一起种树，一起做面条。当孩子们问种的是什么树时，李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了，孩子们纷纷把自己心爱的零食分给李老师，李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享，耐心介绍寿司的做法。回到幼儿园时，李老师和孩子们一一道别。
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问题：结合材料，指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。
第6题
李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议他选择班级中比较乖巧的孩子参加，但李老师安排全班小朋友参加。这表明李老师认识到（）
A.幼儿发展是能动的
B.幼儿发展是平衡的
C.幼儿发展是平等的
D.幼儿发展是持续的
第7题
以下哪些不是影响四环游戏小组能够坚持十多年的因素？（)
A.为孩子们服务，一切为了孩子，满足不能进入正规学前教育学习的孩子学习
B.当今社会多数家长的需要
C.能够利用周边资源，用多种渠道让家长更多地了解育儿知识、更好的育儿手段
D.游戏小组承办者和志愿者对非正规学前教育的不放弃，用尽全力为孩子和家长服务
第9题
李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：
李老师：你说说，成绩怎么这么差？
王立：我不会。
李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。
王立：可
李老师：你说说，成绩怎么这么差？
王立：我不会。
李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。
王立：可
李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：
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李老师：你说说，成绩怎么这么差？
王立：我不会。
李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。
王立：可
A．想到沟通需要有效地进行，不能单纯地给与批评和抱怨
B．可以选择先指出考试的问题所在，再给与更多地对王立的努力的认可和肯定，强化不同的部分
C．尽量不给与负性无条件安抚
D．成绩，可能只代表这个学生的应试水平的高与低，并不能说明一个孩子的“能力”高与低，也不能预示这个孩子的未来成功与否。在这个理念上，帮助王立发现他更擅长的领域，建立自信
第10题
The Smart phone is getting more attention in the house than the child.（）
A.在这个家里智能手机正在比这孩子得到更多的关注
B.在这个家里孩子更关注智能手机
C.孩子在家更关注智能手机
第11题
在教师节、春节等一些节日，部分家长会在“望子成龙”“望女成凤”的世风影响下给教师送一些财物，希望其子女得到教师的特别关爱。这时，教师应做到（)。
A.依法执教
B.热爱学生
C.尊重家长
D.廉洁从教
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