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[多选题]

集体教学活动的特点包括()

A.学习的时间和空间受限制

B.学习内容统一、固定,由教师选择

C.学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会

D.学习过程中教师的间接指导较多

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第1题

正规性科学活动的特点包括:学习内容统一、固定,由教师选择;学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作;学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制;()。
正规性科学活动的特点包括:学习内容统一、固定,由教师选择;学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作;学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制;()。

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第2题

不属于正规性科学活动特点的是()。
不属于正规性科学活动特点的是()。

A.教师的直接指导多

B.儿童共同进行的操作活动

C.学习内容由儿童自选

D.儿童学习的时间空间受限制

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第3题

教师的教和学生的学的统一活动称为()

A.教育

B.教学

C.教授

D.学习

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第4题

关于教学,下列说法正确的是()。

A.在教学活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品质

B.所谓教学,乃是教师教,学生学的统一活动

C.教学永远包括教和学,没有学,教就不能存在

D.教学(教)就是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为

E.教学实践确实是由教与学两种活动所构成,教与学是统一的活动

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第5题

()教学活动以同一科目的概念和技能为学习目标,由教师决定内容并设计实施教学。
()教学活动以同一科目的概念和技能为学习目标,由教师决定内容并设计实施教学。

A.游戏

B.活动区活动

C.方案教学

D.单一科目

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第6题

学校教育情景下的教师教学与学生学习的基本关系有()。

A.教学是教与学两个方面的活动的统一

B.教因为学而存在

C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”

D.教应主导着学,学也反映、修正着教

E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动

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第7题

主题教学是幼儿园的一种综合课程,它由教师决定教学内容,或儿童根据较广概念的学习经验发起活动,主要有教师设计并实施教学的一种活动,该教学活动是中等结构化程度的教育活动。()
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第8题

以下不属于任务教学法的主要特点的是()

A.强调学习活动和学习材料的真实性

B.强调以学生为中心而不是以教师为中心

C.学习活动以表达意义为主

D.注重书面语的教学,轻视口语

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第9题

集体活动一般都是教师直接指导幼儿进行学习,对于这种直接指导,教师应该采用()。

A.示范式教学

B.讲解式教学

C.命令式教学

D.启发式教学

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第10题

低结构化教学的特征是()。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动由儿童发起

C.活动的动机主要是教师的奖惩

D.强调活动的结果

E.活动主要由教师发起

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