题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列关于智力说法正确的是（)。
A.遗传素质与生理成熟是智力产生与发展的生物前提。
B.环境和教育对人智力发展均有影响。
C.实践活动中个人的主观努力是智力发展的主要途径。
D.随着年龄的增长，智力一直呈上升趋势。
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A.遗传素质可以决定人的发展
B.遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D.遗传素质是人的身心发展的前提
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第3题
以下关于遗传在人的发展中作用正确的是（）
A..遗传素质是人的身心发展的生理前提
B..遗传是在造成个别差异的唯一原因
C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段
D..遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
第5题
关于智力差异,下列说法错误的是（）
A.智力差异是遗传与环境相互作用的结果
B.智力差异可通过智力检测进行测量
C.个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上
D.个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
第6题
下列说法错误的是：()。
下列说法错误的是：（)。
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A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展
D、遗传素质具有可塑性
第10题
学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此，下列表述正确的是（）
A.学生认识与发展的主要任务是学习间接经验
B.学生智力发展与知识掌握互相依存、互相促进
C.防止单抓智力与知识或注重能力发展的片面性
D.生动活泼地理解知识与创造性地运用知识才能有效地发展智力
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