下列对作品中的词语意义的理解,不正确的一项是()
A.何妨,不妨,表现了苏轼面对风雨依然保持平常心的豁达
B.轻,轻巧、轻便之意,刻画了苏轼面对困境时的洒脱形象
C.任,任凭,顺其自然,表现出苏轼处逆如顺的人生态度
D.萧瑟,形容秋天草木凋零的荒凉景象,表明苏轼处境的艰难
A.何妨,不妨,表现了苏轼面对风雨依然保持平常心的豁达
B.轻,轻巧、轻便之意,刻画了苏轼面对困境时的洒脱形象
C.任,任凭,顺其自然,表现出苏轼处逆如顺的人生态度
D.萧瑟,形容秋天草木凋零的荒凉景象,表明苏轼处境的艰难
第4题
A.把握作品的寓意和立意、理解其创作目的,是表达的基础
B.需了解作品塑造的形象意义及故事情节
C.要与现实生活中的人和事相对应产生联想
D.要避免平淡无味,可以哗众取宠
第8题
A.其险 也 如此 也:副词,表示同样也是。
B.胡为 乎 来哉 乎:语气助词,无实在意义。
C.黄鹤 之 飞尚不得过 之:助词,主谓之间,无实在意义。
D.所守 或 匪亲 或:连词,倘若。
第10题
A.这种人指前文中表述的不少的人
B.前文列举了不少的人的四种表现,从而得出了这个结论
C.严肃批评了不少的人,号召大家学习白求恩
D.其实不是至少不能算纯粹等词语的运用,使语言表达更加严谨
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