以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标。（)

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的（）

新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。（)

侧重于在如语言、非语言沟通、文化压力管理、调整和适应技能等领域的能力培训是()。

在教学过程中，学生不仅学习知识、形成技能、培养智能，而且发展情感与态度。（)

学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（)、情感态度与价值观三个维度。

主题语言教学活动的设计，活动以教师为主的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握。（)

高质量导游服务的三要素是语言、知识和态度。（)

语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的（),包括语音、词汇、句型和语篇等。

课程功能维度包括知识、技能、态度三个方面。（)

我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。（)