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[单选题]

皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，三种主要的典型游戏不包括（）

A.练习性游戏

B.角色游戏

C.象征性游戏

D.有规则游戏

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第1题

依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是：（)。

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第2题

儿童游戏发展遵循的规律是（)

A.练习性游戏一结构性游戏一规则游戏一象征性游戏

B.练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

C.练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

D.练习性游戏一象征性游戏一规则游戏一结构性游戏

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第3题

皮亚杰把儿童游戏分为哪三个发展阶段（)。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则性游戏

D.盲目性游戏

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第4题

学前儿童最典型的游戏形式是（)。

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

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第5题

儿童游戏，按照儿童智力（认知)发展进行分类，可以分为（)。

A.练习性的游戏

B.象征性的游戏

C.规则性的游戏

D.合作游戏

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第6题

皮亚杰根据儿童认知发展阶段把儿童游戏分为练习性象征性结构性规则性。（)

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第7题

根据认知发展划分的游戏分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段、规则游戏阶段。（)

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第8题

2-7岁幼儿的最典型的游戏是象征性游戏，以（)为其主要表现形式。

A.象征游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.想象游戏C

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第9题

亲子游戏划分为两种性质不同的类型：（)。

A.嬉戏性游戏

B.练习性游戏

C.象征性游戏

D.教学性游戏

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第10题

孩子不停地捡起沙包，扔下，捡起来，扔下，这是什么游戏（)。

A.象征性游戏

B.建构游戏

C.练习性游戏

D.独自游戏

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第11题

由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以________为主。

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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