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[单选题]

在发展社会主义市场经济的过程中,必然存在着复杂的矛盾。要解决这些矛盾,就道德而言,社会不同利益主体的正确做法应该是()。

A.把个人利益和集体利益放在同等的地位来看待

B.把个人利益放在第一位,追求利益最大化

C.坚持集体主义,顾全大局

D.任何时候都要牺牲个人利益以保卫集体利益

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第1题

道德教育过程中的主要矛盾是()。

A.道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾

B.道德教育的目标要求同受教育者道德发展实际之间的矛盾

C.受教育者的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾

D.道德目标统一性与对象定位多样性之间的矛盾

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第2题

阿奇舒勒在整理专利中的两个发现()。

A.发现矛盾复现,而解决这些矛盾的基本方法在不同时间、不同领域,一再的被重复使用着

B.发现每一个具有创意的专利,基本上都是在解决矛盾性问题,其中包含着需求矛盾的问题

C.规避矛盾

D.矛盾采用折中的方法解决

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第3题

解决德育过程的主要矛盾,落实在学生品德上,必须促进学生品德发展内部矛盾的积极转化,为此需要进一步解决几种性质不同的矛盾,主要有()。

A.心理素质的矛盾

B.认识性质的矛盾

C.能力性质的矛盾

D.思想性质的矛盾

E.法制观念的矛盾

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第4题

关于护理教学过程的基本矛盾的叙述,正确的是()。

A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识,发展能力之间的矛盾

C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E.通过解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,推动学生与所学知识,发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

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第5题

教学过程中的基本矛盾是()

A.教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾

B.掌握知识与提高能力之间的矛盾

C.学习者的需要与社会需要之间的矛盾

D.教师与教学内容之间的矛盾

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第6题

社会的“不同”“多元”是现代社会发展进步的标志。中国走社会主义市场经济之路,自然就会产生不同的利益主体,表现出不同的利益群体和社会阶层有其不同的阶层群体意识、不同的利益诉求,等等。这诸种不同使得今日中国的社会主体更加活跃、社会动力更加强劲。中国古代有句话“和实生物,同则不济”,说的就是这个意思。僵滞、死气沉沉的社会是没有活力、没有前途的。所以,尽管现在似乎是多事之秋,是“矛盾凸显期”,但我们又把它

A.揭示中国社会产生不同阶层的原因

B.说明多元化对社会发展的影响

C.剖析当今中国多元化的另一种理解

D.指出社会多元化的积极影响

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第7题

公共政策的()是紧密联系在一起的,人们往往是在控制某种利益矛盾时调节、平衡各种利益关系的。人们也都是在调节各种利益关系的过程中来实现对社会利益矛盾的控制。

A.控制功能与协调功能

B.规范功能

C.协调功能和规范功能

D.导向功能

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第8题

在实际生产过程中存在着抽提芳烃浓度和芳烃回收率之间的矛盾,其实质是溶剂对原料的()和()之间的矛盾

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第9题

道德产生的主观条件是()。

A.人的自我意识

B.社会分工的不同

C.个人与社会的矛盾

D.社会关系

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