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[单选题]

儿童的亲社会行为中,最为常见的是()。

A.合作行为

B.分享行为

C.助人行为

D.安慰行为

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第1题

以下哪个是适应社会和群体合作的道德基础()。

A.A.合作行为

B.B.同情心

C.C.分享行为

D.D.助人行为

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第2题

以下哪种类型的亲社会行为在个体身上发生较晚,在学前儿童阶段比较少见()。

A.A.合作

B.B.分享

C.C.紧急情境下的亲社会行为

D.D.一般情境下的亲社会行为

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第3题

以下哪个行为与普通的具体行为不同,它的行为意义是抽象的,是一系列复杂的心理活动及其外化的过程,因而它需要通过某种媒体来实现()。

A.A.合作行为

B.B.分享行为

C.C.安慰行为

D.D.助人行为

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第4题

分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。()
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第5题

亲社会行为对儿童社会性发展具有哪些作用()。

A.具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感

B.亲社会行为可以成为儿童学习的范例,促进儿童对自我行为的调节

C.亲社会行为强的儿童不会表现出反社会行为

D.亲社会行为可以帮助儿童形成积极的群体意识

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第6题

()是指个体以帮助别人为快乐的行为。
()是指个体以帮助别人为快乐的行为。

A.合作行为

B.同情心

C.分享行为

D.助人行为

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第7题

以下哪些属于亲社会行为()

A.打架

B.分享

C.合作

D.摔东西

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第8题

以下属于幼儿亲社会行为的有()。

A.助人

B.分享

C.合作

D.攻击性行为

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第9题

影响儿童亲社会行为的环境因素不包括()。

A.社会文化传统对亲社会行为的影响

B.大众传播媒介对亲社会行为的影响

C.父母抚养方式对亲社会行为的影响

D.儿童对社会性行为的认识

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第10题

破坏关系的行为是攻击性行为,合作行为是亲社会行为。()
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