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[判断题]

相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了同音词和多义词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了同义词。()

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第1题

定义: ①同音词:指语音相同而意义不同的词。 ②同义词:指意义相同或相近的词。 ③同源词:指音义相关、由同一语源孽生的词。 典型例证: (1)公式,公司;著名,注明 (2)清楚,明白;汽车,火车 (3)迎,逆;买,卖 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:

A.0

B.1

C.2

D.3

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第2题

下列说法正确的一项是()?

A.人类语言符号的音义联系具有共同特点。

B.语言符号由形式和内容构成,内容决定了符号的形式。

C.语音和意义是语言符号不可缺少的构成元素。

D.语音形式与意义内容是互相适应的,有什么样的形式,就有什么样的内容。

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第3题

对色差点信号的处理和传送方式不同就形成了彩色电视的不同制式。()
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第4题

一种声音表达了几个意义,它们是同音词关系还是多义词关系,区分的标准是()联系

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第5题

在语言的使用当中,声音不同而意义相同或基本相同的词就叫作同义词。()
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第6题

由于立法制定机关的主体不同,幼儿教育法规形成了不同层级、()的规则体系。
由于立法制定机关的主体不同,幼儿教育法规形成了不同层级、()的规则体系。

A、不同规

B、相同效力

C、不同效力

D、相同规

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第7题

由于立法制定机关的主体不同,幼儿教育法规形成了不同层级、()的规则体系。
由于立法制定机关的主体不同,幼儿教育法规形成了不同层级、()的规则体系。

A、不同效力

B、相同效力

C、不同规

D、相同规

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第8题

下列关于句义的表述,正确的有()

A.句义是句子语言形式表达的内容

B.句子形式表达的意义具有概括性

C.句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达

D.句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达

E.从语义结构上看,一个句子包括“情态”和“命题”两部分

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第9题

语音所表达的意义,是由全社会成员约定俗成的,因此语音具有社会性。()
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第10题

采用不同交换技术的交换节点设备通过传送网互连在一起就形成了不同类型的()

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