适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是（)

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.自我效能模式

A.知信行模式

B.格林模式

C.计划行为理论

D.健康信念模式

E.创新扩散模型

A.健康行动模式

B.健康教育的知信行模式KABP

C.计划性行为理论

D.心理场论模式

A.人文关怀教育

B.健康信念模式

C.知信行教育

D.临终关怀教育

A.社会学习理论

B.健康教育的知信行模式KABP

C.计划性行为理论

D.心理场论模式

A.医学阶段

B.理论阶段

C.行为阶段

D.社会环境阶段

A.阶段变化理论和健康信念模式

B.组织发展理论和健康信念模式

C.健康信念模式和创新扩散理论

D.组织发展理论和组织间关系理论

E.计划行为理论和阶段变化理论

A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程

B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念

C.从知到行，三者之间存在必然性

D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动

A.行为转变阶段模式

B.社会交换理论

C.正常化理论

D.亚文化理论

E.路径-目标理论

A.健康信念模式

B.知信行模式

C.群体动力理论

D.跨理论模型

E.行为转变阶段模式