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[判断题]

据1964年调整后的教育行政体制,英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准,也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。()

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第1题

实行中央集权的教育行政体制的积极意义是()。

A.有利于统一国家的教育方针政策,统一制定教育事业发展规划

B.有利于中央调节各地教育的不平衡发展,加强对落后地区教育事业的扶持和帮助

C.有利于实行统一的教育标准,并据之评估和检查全国教育事业的发展状况

D.有利于国家根据国民经济和社会发展战略,实施教育事业的重点发展战略

E.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能

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第2题

教育行政体制的类型就是指国家以什么方式来干预教育活动,也就是指教育行政组织的形态。()
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第3题

国家教育行政体制的基本组织形态是()。

A.A.教育行政制度

B.B.国家教育行政权力结构

C.C.各级各类教育行政机构

D.D.教育行政的价值目标

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第4题

国家领导教育的基本方式是()

A.教育行政体制

B.教育行政机构

C.教育法制

D.教育督导

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第5题

1870年《福斯特法案》的颁布与实施在英国教育史上具有重大意义,标志着英国()。

A.初等国民教育制度的形成

B.中等教育双轨制的确立

C.高等教育体系的完善

D.以地方教育当局为主的教育行政体制的建立

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第6题

我国基础教育实行地方负责的体制,()构成我国基础教育地方负责的四级政府部门及教育行政部门,它们所承担的基础教育行政职责和权力各有不同。

A.乡

B.省

C.中央

D.地市

E.县

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第7题

教育行政体制是国家对于教育的管理。()
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第8题

国家制定教育发展规划,并举办学校及其他教育机构。国家不鼓励()依法举办学校及其他教育机构。

A.企业事业组织

B.社会团体

C.公民个人

D.罪犯

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第9题

教育行政是以()的产生作为标志的。

A.地方一级教育行政机构

B.私人一级教育行政机构

C.国家一级教育行政机构

D.省一级教育行政机构

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第10题

我国教育行政体制要处理的关系不包括()。

A.政府与学校的关系

B.中央办学和地方办学的关系

C.政府与教育行政部门的关系

D.学校与学校之间的关系

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