题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师生的交谈探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“()法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师…”相关的问题

第1题

教师在学员已有知识和经验的基础上,通过师生问答或对话,巩固学生已有的知识和进一步掌握新知识的方法称为()。

A.谈话法

B.练习法

C.讲授法

D.示范法

点击查看答案

第2题

教师可以利用学生已有的知识经验,以定义的形式直接提出概念,并揭示其本质属性,由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系,从而使学生掌握概念,是概念_的学习方式。

点击查看答案

第3题

()能使学生原有的观念被瓦解,迫使学生重新思考问题,逐步得出新的、正确的结论。

A.特质式提问

B.泛指式提问

C.重复式提问

D.反诘式提问

点击查看答案

第4题

教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是()

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

点击查看答案

第5题

谈话法的形式是(),核心是(),培养学生思维的积极性、主动性和灵活性。

A.师生对话

B.启发学生思维

C.提高学生成绩

D.提高听课效率

E.人机对话

点击查看答案

第6题

以设疑问难、激发学生好奇心为主的课堂教学导入方法有:提问导入法和练习导入法等形式。()
点击查看答案

第7题

在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发.讨论.商量获取知识的教学方法是()

A.谈话法

B.讨论法

C.读书指导法

D.演示法

点击查看答案

第8题

下列选项中关于三角形三个角的内角和的案例比较正确的有

A.案例一教师关注的书本已给出的知识结论

B.案例一教师关注的书本已给出的知识结论

C.案例一教师关注的是学生的知识探究的过程

D.案例二教师关注的是学生的知识探究的过程

点击查看答案

第9题

教师应当注意倾听学生的问题,并了解学生提问时背后的动机;对学生的观点保持敏感和重视,理解学生提问背后对知识的误解或思考的误区。()
点击查看答案

第10题

从分析实验现象入手,启发学生对感知到的现象进行系统分析,从而得出新概念,获得新结论的是哪种演示类型?()

A.分析法

B.归纳法

C.质疑法

D.展示法

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信