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中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?

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第1题

情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景,并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中,让幼儿在()的连续不断的启发下有效地进行学习。
情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景,并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中,让幼儿在()的连续不断的启发下有效地进行学习。

A.虚拟情景

B.运动情景

C.外部情景

D.具体情境

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第2题

请结合实际,谈谈如何提升贵州中小学教师的课堂教学能力素养。

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第3题

简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法

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第4题

中学历史教学的原则主要有哪些?请结合所给课文的教学,说明您是如何体现具体的教学原则的。

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第5题

教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是()。

A.创设情境

B.授递内容

C.代替教师

D.支持协作

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第6题

你是如何理解中学历史教学原则的?

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第7题

如何理解中学历史教学过程的特殊性?

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第8题

你是如何阐释中学历史教学法研究任务的?

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第9题

音乐课堂教学中,若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节,所运用的教学方法是()。

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

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第10题

对象型教育活动情境创设 名词解释

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