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[单选题]

()在20世纪初,就提出了应该将知识综合化。

A.皮亚杰

B.克伯屈

C.维果茨基

D.杜威

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第1题

20世纪初,()提出了“作为创造力的艺术”,以此作为教育的原理。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.德雷德纳

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第2题

19世纪中叶,是()提出了“什么知识最有价值”。
19世纪中叶,是()提出了“什么知识最有价值”。

A.杜威

B.皮亚杰

C.斯宾塞

D.维果茨基

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第3题

苏联心理学家()提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第4题

教学应该走在发展的前面,是()的观点。

A.拉马克

B.维果茨基

C.埃尔克森

D.皮亚杰

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第5题

()提出了“心理社会发展阶段论”并将其分为人生八阶段
()提出了“心理社会发展阶段论”并将其分为人生八阶段

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.科尔伯格

D.埃里克森

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第6题

教学应先于发展,是()提出的。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.杜威

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第7题

马拉古兹认为()将教师的广泛参与参与合理化。

A.蒙台梭利

B.杜威的“做中学”

C.维果茨基的最近发展区

D.皮亚杰的认知发展理论

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第8题

()提出了认知发展理论。
()提出了认知发展理论。

A.蒙台梭利

B.格赛尔

C.皮亚杰

D.维果茨基

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第9题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第10题

五六十年代后,幼儿园综合性课程的发展,是受到()的影响。

A.皮亚杰理论

B.维果茨基的社会建构理论

C.蒙台梭利

D.杜威的“做中学”

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