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[单选题]

关于学前儿童亲社会行为的主要类型,下列说法不正确的是?

A.紧急情境下的亲社会行为是指为了他人的人身、财产安全,不顾个人安危而采取的救助行动。

B.一般情境下的亲社会行为付出的仅仅是较多的时间、物质和精力的代价,却可能使个体得到各种精神和社会的补偿。

C.利他动机分别有安慰、同情、帮助等指标。

D.互惠动机属于无私的、不求回报的亲社会行为。

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第1题

以下哪种类型的亲社会行为在个体身上发生较晚,在学前儿童阶段比较少见()。
以下哪种类型的亲社会行为在个体身上发生较晚,在学前儿童阶段比较少见()。

A.合作

B.分享

C.紧急情境下的亲社会行为

D.一般情境下的亲社会行为

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第2题

学前儿童在公共汽车上给有特殊需要的人让个座属于以下哪种亲社会行为()。
学前儿童在公共汽车上给有特殊需要的人让个座属于以下哪种亲社会行为()。

A.捐赠

B.诚实

C.紧急情境下的亲社会行为

D.一般情境下的亲社会行为

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第3题

亲社会行为按发生的情境可以分为以下哪几类()。

A.自愿的亲社会行为

B.强迫的亲社会行为

C.紧急情境下的亲社会行为

D.一般情境下的亲社会行为

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第4题

亲社会行为从动机出发,还可以分为以下哪几类()。

A.无私的、不求回报的亲社会行为

B.自私的、期望得到奖赏的亲社会行为

C.紧急情境下的亲社会行为

D.一般情境下的亲社会行为

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第5题

人们常说的“见义勇为”,就是一种紧急情境下的亲社会行为。()
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第6题

亲社会行为对儿童社会性发展具有哪些作用()。

A.具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感

B.亲社会行为可以成为儿童学习的范例,促进儿童对自我行为的调节

C.亲社会行为强的儿童不会表现出反社会行为

D.亲社会行为可以帮助儿童形成积极的群体意识

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第7题

移情能力是学前儿童亲社会行为的基础。()
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第8题

只通过学校教育就可以培养学前儿童的亲社会行为。()
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第9题

分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。()
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第10题

不同年龄的学前儿童其亲社会行为指向对象在不断地变化。()
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