题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
在教育活动结束后进行评价,虽然不能及时地改进教育效果,但也可以在以后的教学中采取某些措施加以补救。对教师来说,教育评价反馈的信息还可以使其在今后的教育生涯中不断改进。从这些均可看出教育评价的()所在。
A.诊断作用
B.鉴别作用
C.改进作用
D.引导作用
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A.诊断作用
B.鉴别作用
C.改进作用
D.引导作用
第1题
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
第2题
A.教育活动方法的评价
B.教育活动过程的评价
C.教育活动内容的评价
D.教育活动环境材料的评价
第4题
A、教师的自我反思评价
B、学校对教师教学的评价
C、学生对教师的教学反馈
D、教育管理机构对教师的指导
第7题
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
第8题
A.形成评价和总结性评价教育活动的全部活动,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价
B.形成性评价是分析性白,具有和总结性评价栅的概括化程度
C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的
D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区优劣,分出等或鉴定结果
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